-webp(75)-o(jpg).webp?token=c22615db34ba139e318efce6904761bd)
Ճեմարանում գործում են առարկայական 8 ամբիոններ: Յուրաքանչյուր ամբիոն իրականացնում է ծրագրերի, թեմատիկ պլանների, թեմատիկ միավորների, գնահատման առաջադրանքների մշակման և կազմման գործընթաց, առարկայական-մեթոդական նյութերի մշակում, սովորողների ինքնուրույն հետազոտական աշխատանքների համակարգում:
Ամբիոնի և ամբիոնի ղեկավարի անմիջական վերահսկողությամբ են իրականացվում նաև ամբիոնում ընդգրկված առարկաների մասնագիտացված դասընթացների, անհատական, լրացուցիչ պարապմունքների, խորացված ուսուցման խմբակների արտաուսումնական միավորումների մեթոդական գործընթացները:
«Լեզուն է ամեն մի ժողովրդի ազգային գոյության և էության ամենախոշոր փաստը, ինքնուրույնության ու հանճարի ամենախոշոր դրոշմը, պատմության ու հեռավոր անցյալի կախարդական բանալին, հոգեկան կարողությունների ամենաճոխ գանձարանը, հոգին ու հոգեբանությունը»
Հովհաննես Թումանյան
Առարկաներն ըստ դասարանների
5-6-րդ դասարան՝ մայրենի
7-12-րդ դասարան՝ հայոց լեզու և գրականություն
Հայոց լեզվի և գրականության ամբիոնի նպատակն է՝ կիրառել լեզուն (խոսքը) ինքնարտահայտման, վերլուծության և սոցիալական հաղորդակցման միջոց, զարգացնել խոսելու, կարդալու, գրելու և տեքստի /խոսքի/ ենթիմաստը ճիշտ ընկալելու կարողությունները, զարգացնել քննադատական, ստեղծագործական, մտածական հմտությունները, գրական և ոչ գրական տեքստեր վերլուծելու կարողություները, ազգային և համամարդկային արժեքները ճանաչելու և արժևորելու միջոցով արդյունավետ հաղորդակցում իրականացնել, կարևորել լեզուն՝ որպես ազգային ինքնության պահպանման և զարգացման միջոց:
-webp(75)-o(png).webp?token=1361147cba707514d1ba916b824e3152)
«Երկրորդ լեզու իմանալ նշանակում է ունենալ երկրորդ հոգի»
Կառլոս Մեծ
Առարկաներն ըստ դասարանների
5-10-րդ դասարաններ՝ ռուսերեն, անգլերեն, ֆրանսերեն, գերմաներեն
Օտար լեզուների ամբիոնի նպատակն է՝ կիրառել օտար լեզուները տարբեր իրավիճակներում՝ ձևավորելով բազմալեզվայնություն, զարգացնել սաների լեզվամտածողությունը, քննադատական և ստեղծագործական մտածական հմտությունները, ձևավորել հարգանք այլ լեզուների և մշակույթների նկատմամբ:
-webp(75)-o(png).webp?token=c19c1dc67f230631c9aac5c4b34660ed)
«Յուրաքանչյուր բնական գիտություն պարունակում է այնքան ճշմարտություն, որքան նրանում մաթեմատիկա կա»
Է.Կանտ
Առարկաներն ըստ դասարանների
5-6-րդ դասարան՝ մաթեմատիկա
7-9-րդ դասարան՝ հանրահաշիվ, երկրաչափություն
10-12-րդ դասարան՝ հանրահաշիվ և մաթեմատիկական անալիզի տարրեր, երկրաչափություն
Մաթեմատիկայի ամբիոնի նպատակն է՝ զարգացնել մաթեմատիկայի սկզբունքներն ու բնույթը հասկանալու կարողությունը, զարգացնել տրամաբանական, քննադատական և ստեղծագործական մտածողություն, մաթեմատիկական մտածողության և խնդիրների լուծման հարցում զարգացնել վստահություն, հաստատակամություն և անկախություն, արգացնել ընդհանրացման և աբստրակցիայի կարողությունները, գնահատել, թե ինչպես են միմյանց վրա ազդել տեխնոլոգիայի և մաթեմատիկայի զարգացումները, գնահատել մաթեմատիկայի ներդրումը իմացության այլ ոլորտներում, զարգացնել մաթեմատիկայի հետագա ուսումնասիրություններ կատարելու համար անհրաժեշտ գիտելիքներն ու հմտությունները:
-webp(75)-o(jpg).webp?token=9a58c5a009d9039cdcbf5fb4fc8b9160)
«Բնական գիտության հարցերում... երևույթների իմացությունն այն է, ինչը մեզ տանում է հետազոտության և պատճառի հայտնաբերման: Առանց դրա մենք կթափառենք կույրի նման և նույնիսկ ավելի քիչ վստահությամբ, քանի որ չենք իմանա, թե ինչ նպատակ պետք է դնենք, իսկ կույրը գոնե գիտի, թե ուր է ուզում գնալ»
Գալիլեո Գալիլեյ
Առարկաներ ըստ դասարանների
5-րդ դասարան՝ Բնություն
6-րդ դասարան՝ Բնագիտություն
7-12-րդ դասարաններ՝ ֆիզիկա, Քիմիա, Կենսաբանություն
10,11-րդ դասարաններ՝ Բնագիտություն
11-րդ դասարան՝ Բնապահպանություն
5, 7, 12-րդ դասարաններ՝ Առողջ ապրելակերպ
Բնագիտության ամբիոնի նպատակն՝ հասկանալ և գնահատել գիտությունն ու դրա նշանակությունը, գիտությունը դիտարել մարդկային գործունեություն` իր առավելություններով և սահմանափակումներով հանդերձ, մշակել վերլուծական, հետաքրքրական և ճկուն մտքեր, որոնք ծնում են հարցեր, լուծում խնդիրներ, կառուցում բացատրություններ և արժեքավոր փաստարկներ, զարգացնել նախագծելու և ուսումնասիրություններ կատարելու, ապացույցները գնահատելու և եզրակացություններ կատարելու կարողություններ, կառուցել արդյունավետ համագործակցելու կարողություններ, կիրառել լեզվական կարողությունները և գիտելիքները իրական կյանքի տարբեր բնագավառներում:
-webp(75)-o(png).webp?token=fe57cfc7c8dbc24eff6d2f5b3679c610)
«Գիտելիքը գանձ է,բայց նրա բանալին պրակտիկան է»
Թովմաս Ֆուլեր
Առարկաներն ըստ դասարանների
5-րդ դասարան՝ իմ հայրենիքը
6-րդ դասարան ՝ իմ հայրենիքը և աշխարհը
6-րդ դասարան՝ բնություն
7-12-րդ դասարաններ՝ հայոց պատմություն
7-10-րդ դասարաններ՝ աշխարհագրություն
7-10-րդ դասարաններ՝ համաշխարհային պատմություն
7-12-րդ դասարաններ՝ հասարակագիտություն
Հասարակական գիտությունների ամբիոնի նպատակն է՝ գնահատել մարդկային և բնապահպանական ընդհանրությունները և զանազանությունները, հասկանալ անհատների, հասարակությունների և միջավայրի փոխազդեցությունները և փոխկապվածությունը, հասկանալ, թե ինչպես են մարդկային և բնապահպանական համակարգերը միասին գործում և զարգանում, բացահայտել և զարգացնել մարդկային համայնքների և բնական միջավայրի բարեկեցությունը, գործել որպես պատասխանատու քաղաքացիներ տեղական և գլոբալ համյանքներում, զարգացնել հետազոտական հմտություններ, որոնք կոնցեպտուալ փոխըմբռնումների միջոցով ընկած են անհատների, հասարակությունների և բնական այն միջավայրների միջև, որում նրանք ապրում են:
-webp(75)-o(jpg).webp?token=d735841524d478617e418426577b3512)
«Շուտով հնարավոր կլինի հաղորդագրությունների անլար փոխանցումը ամբողջ աշխարհով, ինչը այնքան պարզ կլինի,
որ ամեն ոք կկարողանա կրել իր հետ դրա համար սեփական սարքը և ղեկավարել այն» :
Նիկոլո Տեսլա
Առարկաներ ըստ դասարանների
5-րդ դասարան (ինֆորմատիկա, ռոբոտաշինություն,տեխնոլոգիա)
6-րդ դասարան (ինֆորմատիկա, ռոբոտաշինություն,տեխնոլոգիա)
7-րդ դասարան (ինֆորմատիկա, ռոբոտաշինություն,տեխնոլոգիա)
8-րդ դասարան (ինֆորմատիկա, ռոբոտաշինություն)
9-րդ դասարան (ինֆորմատիկա, ռոբոտաշինություն)
10-րդ դասարան (ինֆորմատիկա, գծագրություն)
11-րդ դասարան (ինֆորմատիկա, ռոբոտաշինություն, գծագրություն)
12-րդ դասարան (ինֆորմատիկա, գծագրություն)
Տեխնոլոգիայի ամբիոնի նպատակն է՝ հաճույք ստանալ նախագծման պրոցեսից, գնահատել դրա վայելչությունն ու ուժը, տարբեր առարկաներից գիտելիքներ, հասկացողություն և հմտություններ զարգացնել արդյունք (solution) նախագծելու և ստեղծելու համար` օգտագործելով նախագծման ցիկլը, կիրառել տեխնոլոգիաներն արդյունավետորեն որպես ինֆորմացիա մուտք գործելու, մշակելու և հաղորդելու, արդյունք (solution) մոդելավորելու և ստեղծելու, խնդիրներ լուծելու միջոց, արժևորել նախագծային նորարարությունների ազդեցությունը կյանքի, գլոբալ հասարակության և շրջակա միջավայրի վրա, արժևորել անցյալ, ներկա և նոր երևան եկող նախագծումը մշակութային, քաղաքական, հասարակական, պատմական և շրջակա միջավայրի համատեքստերում, հարգել այլոց տեսակետները և գնահատել խնդիրների այլընտրանքային լուծումները, միասնական և ազնիվ գործել, պատասխանատվություն կրել սեփական արարքների համար` զարգացնելով արդյունավետ աշխատանքային պրակտիկա:
-webp(75)-o(jpg).webp?token=25b6e16b99009465912676cf3d439310)
«Արվեստի նպատակն է ներկայացնել ոչ թե իրերի արտաքին տեսքը, այլ դրանց ներքին կարևորությունը»
Արիստոտել
Առարկաներ ըստ դասարանների
5-րդ դասարան - Պարարվեստ, Կերպարվեստ, Երգ- Երաժշտություն
6-րդ դասարան - Պարարվեստ, Կերպարվեստ, Երգ- Երաժշտություն
7-րդ դասարան - Կերպարվեստ, Երգ- Երաժշտություն
8-րդ դասարան - Կերպարվեստ, Դրամատուրգիա
9-12-րդ դասարաններ՝ Կավագործություն,Կինոարվեստ, Լուսանկարչություն, Ճարտարապետություն, Կերպարվեստ, Գրաֆիկական դիզայն
Արվեստի ամբիոնի նպատակն է՝զարգացնել ստեղծագործական մտածողությունն ու հմտությունները, ստեղծել հնարավորություն ինքնաբացահայտվելու, ինքնարտահայտվելու, ինքնակառավարվելու, ժամանակի և տարածության ճիշտ ընկալման համար, ճանաչել տալ արվեստի տարբեր ճյուղերի յուրահատկություններն ու գերծիքակազմը, զարգացնել խմբային աշխատանքներում դրսևորվելու ունակությունները, ստեղծել տալ նոր գաղափարներ և ճանաչել տալ դրանց իրականացման ուղիները, զարգացնել տալ քննադատական, վերլուծական և մտածողական հմտությունները:
-webp(75)-o(png).webp?token=c64d6df33ea8d647bf3ac0754825060d)
«Ոչինչ այնքան չի սպառնում և ոչնչացնում մարդու մարմինը, որքան ֆիզիկական անգործությունը»
Արիստոտել
Առարկաներ ըստ դասարանների
1-12-րդ դասարաններ Ֆիզկուլտուրա
5-12-րդ դասարաններ թենիս
8-12-րդ դասարաններ ՆԶՊ
Ֆիզիկական դաստիարակության, առողջ ապրելակերպի և ՆԶՊ-ի ամբիոնի նպատակն է՝ առողջ, համակողմանի զարգացած, աշխատանքային գործունեությանը պատրաստ, սեփական ուժերի հանդեպ վստահ, առողջ և անվտանգ կենսակերպ դրսևորող, արտակարգ իրավիճակներում կողմնորոշվող ու նախաձեռնող քաղաքացի ձևավորելը։
-webp(75)-o(png).webp?token=46b936d0fed5e504b29385aff287efac)