-webp(75)-o(jpg).webp?token=c22615db34ba139e318efce6904761bd "Մեր մասին")
2024թ. դրությամբ Ճեմարանն ավարտած 2220 շրջանավարտները ընդունվել են լավագույն տեղական և արտասահմանյան բուհերը: Ճեմարանի 300+ շրջանավարտ սովորել և սովորում են աշխարհի աշխարհահռչակ բուհերում, որոնց թվում՝ Հարվարդի, Քեմբրիջի, Սորբոնի, Ստենֆորդի, Լոմոնոսովի, Մասաչուսեթսի, Տորոնտոյի, Պեկինի, Տոկիոյի, Լոնդոնի UCL համալսարաններում, Մոսկվայի ֆիզիկատեխնիկական ինստիտուտում և այլուր: Հարյուրից ավելի ճեմարանականներ պաշտպանել են գիտական թեզեր և դարձել գիտությունների թեկնածուներ:
Շրջանավարտները մշտական կապի մեջ են հարազատ կրթօջախի հետ: Նրանց նախաձեռնությամբ ստեղծվել է Ճեմարանականների միությունը, որը համախմբում է բոլոր տարիների շրջանավարտներին և որի նպատակն է սատար կանգնել հարազատ կրթօջախին, ինչպես նաև միավորել բոլոր ճեմարանականներին ընդհանուր գաղափարի շուրջ:
Ճեմարանի շրջանավարտները զբաղեցնում են տարատեսակ պաշտոններ, ծավալում են գործունեություն աշխարհի տարբեր երկրներում և հանդիսանում են ոլորտի առաջատար մասնագետներ:
-
1շրջանավարտ
-
0ընդունելություն բուհեր
-
0շրջանավարտ արտերկրում
-
0գիտության թեկնածու
-webp(75)-o(png).webp?token=e9b9f6f734d0219b6535669a42e6137d "Նանե Մելիք-Ստեփանյանս")
Ճեմարանն ինձ համար պարզապես դպրոց չէ, այն իսկապես իմ երկրորդ տունն է։ Ցանկացած քայլ, արարք, որը պատվաբեր էր իմ տուն ճեմարանի համար, պատվաբեր է եղել նաև ինձ համար։
Ճեմարանում իմ բոլոր համառ երազանքներն ու նպատակները դարձել են իրականություն: Ճեմարանում ցանկացած ձայն լսելի է, յուրաքանչյուր խնդիր՝ լուծելի։
Ճեմարանական մեծ ընտանիքի անդամների անսպառ աշխատանքի շնորհիվ այսօր կանգուն է մի հաստատություն, որն իսկապես հնարավորություն է տվել սովորելու, զարգանալու և դառնալու այն շրջանավարտները, որոնք ձեր շնորհիվ պատրաստ են դիմակայել կյանքի փորձություններին և դժվարություններին։
Ճեմարանն ինձ սովորեցրել է հավատալ նպատակներիս, քանի որ ցանկացած երազանք տարիների քրտնաջան աշխատանքի արդյունքում կարող է դառնալ իրականություն։
Ճեմարանի շրջանավարտ լինելը, ճեմարանականի կոչումը միշտ ինձ հետ կրելը կյանքիս ամենամեծ հպարտությունն է։
-webp(75)-o(png).webp?token=ba0a02387b28193c6b7da20373b37ecc "Հայկ Տեր-Մաթևոսյան")
Սիրելի՛ ճեմարանական համայնք, ձեզնից ամենը յուրովսանն նպաստել է ճեմարանականի առօրյայի անխափան և արգասավոր ընթացքին։ Հավատացեք, որ դուք ունեք նշանակալի ներդրում բոլոր շրջանավարտների՝ որպես ճեմարանական, որպես հայ և որպես համամարդկային քաղաքացի կայանալու գործում։
Մեր առաքելությունը ձեր նվիրական գործին շարունակություն տալն է՝ յուրաքանչյուրս մեր ոլորտում առաջատար լինելով և մեր հայրենիքում ազգանպաստ գործունեություն ծավալելով։ Դա չպետք է որևէ դեպքում կրի առժամյա բնույթ, այն պետք է դրսևորվի մեր աշխատանքում օրըստօրե ներգրավմամբ և տարիների աշխատանքով։
Երախտապարտ և հպարտ եմ, որ ճեմարանական եմ, ու երբեք չեմ դադարի կրել ճեմարանականի բարձր կոչումը։
-webp(75)-o(jpg).webp?token=f38e41688f45ca540554929a71fe260a "Նարե Ստեփանյան")
Շնորհակալություն ենք հայտնում Ճեմարանին և ողջ անձնակազմին, որոնք ժամանակի ընթացքում դարձան մեր կյանքի մի լուսավոր և անբաժան մասը:
Մենք դարձանք մեծ ընտանիք, ձեռք բերեցինք մարդկային բարձր արժեքներ և ապագա մասնագիտությունների հիմնական գիտելիքներ:
Այս ջերմ օջախն այսուհետ ընդմիշտ կմնա մեր սրտերում ամենատարբեր և անմոռանալի հիշողություններով, որոնք մեր դպրոցական կյանքը դարձրին ավելի գունեղ և հիշարժան: Խոստանում ենք, որ հայրենիքի համար կլինենք արժանի քաղաքացի և մեր ճեմարանը երբեք չենք մոռանա:
Շնորհակալություն ճեմարան…
-webp(75)-o(jpg).webp?token=6d7cfca86f84c583137189258666c3d9 "Դավիթ Մովսիսյան")
Ձեզ հետ խոսելու եմ այն նույն հուզմունքով, որով 5 տարի առաջ սեպտեմբերին առաջին անգամ ապագա դասարանցիներիս հարցրի՝ 892-ը ա՞յս խումբն է:
Հետաքրքիր օրինաչափություն եմ նկատել վերջին օրերի հետ կապված. դրանք չեն վերջանում: Վերջին զանգից հետո մենք միասին դիմավորեցինք լուսաբացը, հետո պարզվեց, որ ևս 2 շաբաթ էլ ենք դասի, հետո մեր հրաշալի ցերեկույթը, որից հետո անգամ մեզ սպասվում էր ֆիզկուլտուրայի ստուգարքը և անգամ այսօրը վերջ չէ, քանի որ ճեմարանում ոչ մի վերջ վերջ չէ:
Որտեղ էլ մենք սովորենք ապագայում և ինչ մասնագետ էլ դառնանք, անպայման Ճեմարանը մեր մեջքին է լինելու, քանի որ մենք բոլորս կապված ենք միևնույն շղթայով:
Ցանկանում եմ միայն մի պարզ ճշմարտություն հաստատել, որ ճեմարանական լինելը պատիվ է և ծանր կոչում: Շնորհակալ ենք, մեզնից ինքնատիպ մարդ և մտավորական կերտելու համար:
Մինչ հանդիպում ճեմարան...
-webp(75)-o(jpg).webp?token=30322c9416cccd1ec11b7fee451aaaeb "Արսինե Ղուկասյան")
Երբ առաջին անգամ եկա Ճեմարան, և առաջին ձևավորողն էինք գրում մաթեմատիկայից, բոլորը խոսում էին այն մասին, թե ո՞ր IB (ՄԲ) որակը մեր մեջ զարգացավ: Ինձ համար շատ տարօրինակ էին այդ 10 որակները, և այն թե ի՞նչպես կարող է մաթեմատիկայի ձևավորողը նպաստել համարձակ որակի բարելավվմանը կամ զարգացմանը:
Կարծում եմ՝ այս վիճակը ինձ մոտ չէր միայն: Այսօր ճեմարանն ավարտելուց հետո, ես հասկանում եմ. ոչ մաթեմատիկայի ձևավորողն էր, ոչ էլ համաշխարհային պատմության սահիկաշարը, որ մեր մեջ զարգացնում էր կարեկցանքը և համարձակ լինելը, այն ճեմարանական մթնոլորտն էր և բոլոր գիտելիքները, որոնք ճեմարանը տալիս է մեզ:
Ճեմարանն ավարտելուց հետո ես հպարտությամբ կարող եմ մտնել կյանքի ցանկացած փուլ: Ճեմարանը մեզ սովորեցրել է լինել հետազոտող, համարձակ, կարեկցող և որ ամենակարևորն է՝ սովորեցրել է, սովորել ուրիշներից:
-webp(75)-o(jpg).webp?token=f19ae061f1a4ad8817674b95f9403a88 "1"){kind=logo}
-webp(75)-o(jpg).webp?token=865d74b6cae91c10047e0225f8df2973 "2")
-webp(75)-o(jpg).webp?token=30574c353e14ec27ceb41e67a87ffd90 "3"){kind=logo}
-webp(75)-o(jpg).webp?token=059df7e9df6a2e085548989906f151ec "4")
-webp(75)-o(png).webp?token=bc83c1a34ed5ac4fc1879c211001d0ba "5")
-webp(75)-o(png).webp?token=96bc7ad75d9944d4d3943bf32e5bd4bc "6")
-webp(75)-o(png).webp?token=20fb2b33af74a6a898d193e8d44e8ecf "7"){kind=logo}
-webp(75)-o(png).webp?token=b37f569aa39c9811d4263e1a4800c4ca "8")
-webp(75)-o(png).webp?token=fd019260d53399d0d6385e2d20887615 "9"){kind=logo}
-webp(75)-o(png).webp?token=3eff43ec45e131fd29a63405cd2c2058 "10")
-webp(75)-o(png).webp?token=1e5630181d6b38a2dd519862307044b7 "11")
-webp(75)-o(png).webp?token=4331e987d00fb0388f5f3af625c70825 "12"){kind=logo}
-webp(75)-o(png).webp?token=fbf11f0132d26bea35839930aeda0c9c "2023")
-webp(75)-o(png).webp?token=f5bc95c33e820d3765e135bd8196eeb4 "2022")
-webp(75)-o(png).webp?token=11b768a77e9e84df75721c278354c3c2 "2021")
-webp(75)-o(png).webp?token=973a747926c9ed68e00d3edb43e5c2ff "2019")
-webp(75)-o(png).webp?token=20f6cc65d312a40fbc9fa9c9e74ed845 "2018")
-webp(75)-o(png).webp?token=5960088090ed322bf42871ed3bf202f8 "2017")
-webp(75)-o(png).webp?token=41357154fb99596415b733209139e1e1 "2016")
-webp(75)-o(png).webp?token=255dd625522a91e5d2d774e476b3d126 "2015")
-webp(75)-o(png).webp?token=79ad2089a3545bb13493e99edcd18f05 "2014")
-webp(75)-o(png).webp?token=8eae66e13ed792588171aaf43ca684bf "2013")
-webp(75)-o(png).webp?token=9123bab58e0262fc331cb2506f49e352 "2012")
-webp(75)-o(png).webp?token=5458a0c81b443bef5193a9f378a5e037 "2010")
-webp(75)-o(png).webp?token=7daadcbad5ad67ee839affbb0a242355 "2009")
-webp(75)-o(png).webp?token=074765a696e99565cabe377fd9e244c5 "2008")
-webp(75)-o(png).webp?token=f37622ae47dcafee30d40c3bdb97103e "2007")
-webp(75)-o(png).webp?token=dcf7cb83854c8cf7b175187f182baf1f "2002")
-webp(75)-o(png).webp?token=156817438e4500e0a6e60ae5af3b00d7 "2001")
-webp(75)-o(png).webp?token=c5ee59f80aca8970b34a063a1a1ef60e "2000")
-webp(75)-o(png).webp?token=01ed54448238b01cf27de8ae9bcc79a2 "1999")
-webp(75)-o(png).webp?token=12a5fd8a892fd03facf817d9e7dc29cd "1998")
-webp(75)-o(png).webp?token=bf749a08eb113090dea1ac76ec2b7e1d "1997")
-webp(75)-o(png).webp?token=7097a465c8cbd39e704cbbd34456bbea "1996")
-webp(75)-o(png).webp?token=670cbce77a5881acd3356f750384a9b5 "1995")
-webp(75)-o(png).webp?token=c52052bdc8b4465256c4fb54d146b02e "1994")
-webp(75)-o(png).webp?token=bad23baf138427f004798eb26c8a9c78 "1993")
